Después de leer en el informe elaborado por EUROSTAT, que
Europa se ha alejado durante los últimos 5 años de los ODS 5 – IGUALDAD DE
GÉNERO, me encuentro un poco desorientada. Mi pregunta es ¿Qué estamos haciendo
mal? o ¿Qué no estamos haciendo?
Por un lado creo que hay mucha legislación orientada a
conseguir la igualdad, en todos los ámbitos, judicial, empresarial, en
educación,…. Pero al mismo tiempo creo que o no se hace un buen seguimiento del
grado de cumplimiento de esa normativa o se penaliza poco el incumplimiento.
Yo soy profesora en un IES, hasta ahora he actuado más o
menos en solitario, incluso ofreciendo material a algunos de mis compañeros-as
y preparando alguna actividad, como pueda ser una exposición, pasar un
documental, celebrar el 25 noviembre, 8 de marzo, el día de la brecha
salarial,…. pero creo que esta no es la
solución. El tema de la igualdad debería estar integrado en Proyecto de Centro
y formar parte de su ADN , y trabajar toda la comunidad educativa en esa
dirección.
No obstante, creo que en un centro educativo, se deberían
poner en marcha una serie de mecanismos para poder llevar a cabo una educación
en igualdad. Algunos de estos mecanismos serían :
-
Revisar los currículums desde una perspectiva de
género y así aplicar de forma transversal la igualdad en el currículum y en la
actividad docente. De esta forma se incluye a todo el profesorado.
-
Analizar la presencia de las mujeres, en la
directiva, jefes/as de departamento o de familias profesionales unido a los
horarios de las reuniones y a su duración indeterminada.
-
Reflexionar sobre el uso del lenguaje inclusivo
en toda la administración educativa para poder adaptarlo a un modelo inclusivo.
El problema será cómo afrontar el hecho de que una parte del profesorado utilice un lenguaje sexista. Se podría
plantear la obligatoriedad de asistir a cursos de formación al igual que se
hace en otras materias como la prevención de riesgos laborales.
-
Introducir la educación
afectivo-emocional-sexual en los planes educativos.
A modo de resumen creo que lo más importante sería promover
una educación que estimule el desarrollo personal y crítico del alumnado. Esto es el principio para que se produzca una verdadera transformación en la sociedad, que nos lleve a una verdadera igualdad.
